Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Індивідуальний план роботи асистента вчителя на період карантину.

Опублікував/ла:

Косаківська Альона Олегівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Індивідуальний план роботи асистента вчителя на період карантину.

08.04.2020

14 0

Інклюзивна освіта

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Документ містить індивідуальний план роботи асистента вчителя з інклюзивного навчання під час карантину з ( 30 березня 2020р. до 24 квітня 2020р.). План містить зміст роботи у період дистанційного навчання.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

АСИСТЕНТ ВЧ Індивідуальний план роботи.docx

16,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Індивідуальний план роботи асистента вчителя на період зимових канікул

539

Сидоренко Тетяна Вікторівна

Інклюзивна освіта

1—9 клас та змішані

33 грн

Індивідуальний план роботи асистента вчителя на період весняних канікул

213

Яремків-Гураль Наталія Михайлівна

НУШ

1—4 клас

50 грн

Індивідуальний план роботи асистента вчителя на період весняних канікул 2022/23р.

4253

Stradanova Olena Anatolivna

Інклюзивна освіта

30 грн

Індивідуальний план роботи асистента вчителя під час канікул.

546

Лящук Мирослава Іванівна

Інклюзивна освіта

25 грн

План роботи асистента вчителя

237

Стрілець Оксана Валеріївна

Інклюзивна освіта

дорослі

50 грн

План роботи асистента вчителя

1050

Бесараб Віра Володимирівна

Інклюзивна освіта

дорослі

45 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

5320

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»