Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Індивідуальна програма розвитку учня 3 класу з математики

Опублікував/ла:

Лелеко Юлія

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Індивідуальна програма розвитку учня 3 класу з математики

28.08.2021

60 1

Інклюзивна освіта

3 Клас

1851

220

207

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Індивідуальна програма розвитку – це документ, який загалом є контрактом між педагогічним колективом і батьками чи опікунами дитини. Він закріплює вимоги до організації навчання дитини, Індивідуальна програма розвитку з математики для учня 3 класу з особливими освітніми потребами.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

інклюзія.docx

17,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Індивідуальна програма розвитку учня з ООП

1620

Блажко Вікторія Юріївна

Інклюзивна освіта

дорослі та змішані

20 грн

Індивідуальна програма розвитку учня-учениці.

144

Москаленко Ольга Володимирівна

Інклюзивна освіта

6 клас

41 грн

Індивідуальна програма розвитку для учня з ООП ( кохлеарний імплант) 3 клас

362

Моргун Світлана Олександрівна

Інклюзивна освіта

3 клас

83 грн

Індивідуальна програма розвитку (ІПР) учня 1 класу

2325

Прозорова Лілія Валентинівна

Інклюзивна освіта

1 клас

200 грн

Модифікована програма з математики 3 клас для учня з ООП

1526

Бицюта Ірина Миколаївна

Інклюзивна освіта

3 клас

133 грн

Індивідуальна програма розвитку учня 3 рівня підтримки

568

Грамма Інна

Різне

1—4 клас

61 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6455

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»