Замість того, щоб шукати, як вирішити проблему поганої поведінки, коли вона виникла, ефективніше може бути створити умови, в яких вона з’явиться менш ймовірно. Тому слід
зустрічати учнів біля дверей класу, проводити ранкові зустрічі, а в цьому можуть допомогти картки-побажання, якими можна прикрасити двері класу.