У роботі розкрито сутність сприйняття як психічного процесу цілісного відображення дійсності, його основні властивості, закономірності та залежність від досвіду, установок і особистісних особливостей людини. Подано теоретичні відомості про предметність, цілісність, константність і усвідомленість сприймання, а також явище апперцепції та зорові ілюзії. Значну увагу приділено практичним іграм і вправам для розвитку зорового, слухового та кінестетичного сприйняття у дітей різного віку. Матеріал може бути використаний педагогами, психологами та батьками для ефективного розвитку пізнавальної сфери дітей.
















