Пропоновані вправи можуть використовуватися як в роботі з молодшими дошкільниками, так і в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
Вони активізують слухову увагу та почуття ритму, розвивають моторику артикуляційного апарату, формують у дітей здатність до наслідування; від звуконаслідування до формування навичок освітньої діяльності.