Опублікував/ла:

Омельчук Мар'яна Сергіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Ігри на розвиток дрібної моторики

09.06.2019

4 0

Інклюзивна освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас

392

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Ігри на розвиток дрібної моторики рук сприяють формуванню словесної мови дитини. А починається це, коли рухи пальців рук досягають достатньої точності. Встановлено, що у головному мозку людини центри, відповідальні за мову і рухи пальців рук, розташовані близько, тому мовні реакції знаходяться в прямій залежності від тренованості пальців.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

15 ігор для дрібної моторики.docx

18,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

ігри для розвитку дрібної моторики

693

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—8 клас

25 грн

Розвиток дрібної моторики та мовлення через пальчикові ігри

173

Кириченко Ольга Юріївна

Дошкілля

50 грн

Збірник ігор та вправ "Розвиток дрібної моторики"

786

Пітінова Катерина Станіславівна

Логопед

3—6 років та 1—4 клас

100 грн

Розвиваюча гра "Шнурівка" розвиток дрібної моторики рук

2204

Козачкова Аліна Вікторівна

Дошкілля

3—6 років

45 грн

Розвиток дрібної моторики з мовленнєвим супроводом

377

Альмарданова Юлія Сергіївна

Логопед

3—6 років та 1—5 клас

19 грн

Книга завдань "Розвиток дрібної моторики"

153

Гуч Катерина Миколаївна

Дошкільна освіта

4—6 років та 1—2 клас

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4050

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»