Ключові слова: провід, провідництво в освіті, менеджмент в освіті, методологічне мислення, кентавр-система, фрейм.
Резюме: автори виклали своє бачення ідеї провідництва в освіті. Ідею визначено як основну місію вищої освіти, місію яку визначає національна еліта. Досліджено герменевтичне тлумачення поняття «провідництво в освіті» та запроваджена його англійська транслітерація. Окреслено відмінності менеджменту в освіті та провідництва. Зроблено спроби первинного методологування ідеї провідництва в освіті.
