Зараз в ефірі:
онлайн-конференція:
«
Роль закладів освіти у формуванні нульової терпимості до корупції та вихованні доброчесності в Україні
»
Взяти участь Всі події

Ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності у баладі Тараса Шевченка «Тополя»

Українська література

Для кого: 7 Клас

10.11.2020

1001

16

0

Опис документу:
Завдання до уроку: ознайомитися з твором «Тополя»; з’ясувати жанр, ідейно-тематичний зміст, проблематику; дізнатися про баладу та її особливості; дізнатися, що таке «метаморфоза» ; висловити власне ставлення до балади, думки та міркування про значення твору та зв’язок із сучасністю.
Перегляд
матеріалу
Отримати код
Опис презентації окремими слайдами:
Ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності у баладі Тараса Шевченка «Тополя»
Слайд № 1

Ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності у баладі Тараса Шевченка «Тополя»

Завдання до уроку: ознайомитися з твором Тараса Шевченка «Тополя»; з’ясувати жанрову приналежність та ідейно-тематичний зміст, мотиви та проблемати...
Слайд № 2

Завдання до уроку: ознайомитися з твором Тараса Шевченка «Тополя»; з’ясувати жанрову приналежність та ідейно-тематичний зміст, мотиви та проблематику; дізнатися, який жанр літератури називають баладою та які її особливості; дізнатися, який літературний прийом має назву «метаморфоза» та в чому він полягає; висловити своє ставлення, думки та міркування з приводу тексту твору «Тополя», його значення та зв’язку з сучасністю.

У період ранньої творчості Шевченко був поетом-романтиком. Улюбленим жанром романтиків була балада. Романтизм – художній напрям, що зародився напри...
Слайд № 3

У період ранньої творчості Шевченко був поетом-романтиком. Улюбленим жанром романтиків була балада. Романтизм – художній напрям, що зародився наприкінці XVIII – початку XIX ст., передбачав змалювання незвичайних подій, романтичних пейзажів.

Історія написання «Тополя» належить до ранньої творчості письменника. Твір був написаний у 1839 році, уміщений до першого видання збірки «Кобзар». ...
Слайд № 4

Історія написання «Тополя» належить до ранньої творчості письменника. Твір був написаний у 1839 році, уміщений до першого видання збірки «Кобзар». Цікаво, що, за спогадами Л.М. Оглобліної, Шевченко присвятив баладу П.С. Петровській і намалював їй до альбому струнку тополю . Малюнок виконаний чорним олівцем на тонованому папері, де зображено серед степу високу струнку тополю. Він не є ілюстративним, але близький своїм настроєм до однойменної балади, особливо до поетичного вступу та епілогу.

Балада із джерел народних… Шевченко створив на основі народної пісні «Мала мати сина, восени женила», яку дуже любила й часто співала старша сестра...
Слайд № 5

Балада із джерел народних… Шевченко створив на основі народної пісні «Мала мати сина, восени женила», яку дуже любила й часто співала старша сестра Шевченка Катерина. Мотив викликання милого чарами міг запозичити з народної пісні «При березі, при морі…», відомої йому зі збірки «Малороссийские песни, изданные М. Максимовичем» Мотив перетворення дівчини в тополю генетично йде від поширеної в багатьох варіантах пісні «Оженила мати неволею сина…», в якій зла свекруха обертає нелюбу невістку в тополю. Цю пісню поет згадував у «Перебенді», де кобзар співає «про тополю, лиху долю». Народний переказ про дівчину, яка, чекаючи повернення милого, перетворилася на тополю (пов’язаний з обрядом «вести тополю»).

Теорія літератури Балада — невеликий за розміром ліро-епічний твір фольклорного походження на легендарну чи історичну тему, з драматично напруженим...
Слайд № 6

Теорія літератури Балада — невеликий за розміром ліро-епічний твір фольклорного походження на легендарну чи історичну тему, з драматично напруженим сюжетом. Особливості балади:

«Тополя» По діброві вітер виє, Гуляє по полю, Край дороги гне тополю До самого долу. Стан високий, лист широкий Марне зеленіє. Кругом поле, як те м...
Слайд № 7

«Тополя» По діброві вітер виє, Гуляє по полю, Край дороги гне тополю До самого долу. Стан високий, лист широкий Марне зеленіє. Кругом поле, як те море Широке, синіє. Чумак іде, подивиться Та й голову схилить, Чабан вранці з сопілкою Сяде на могилі, Подивиться — серце ниє: Кругом ні билини. Одна, одна, як сирота На чужині, гине! Хто ж викохав тонку, гнучку В степу погибати? Постривайте — все розкажу. Слухайте ж, дівчата!

«Тополя» Полюбила чорнобрива Козака дівчина. Полюбила – не спинила: Пішов – та й загинув... Якби знала, що покине – Було б не любила. Якби знала, щ...
Слайд № 8

«Тополя» Полюбила чорнобрива Козака дівчина. Полюбила – не спинила: Пішов – та й загинув... Якби знала, що покине – Було б не любила. Якби знала, що загине – Було б не пустила. Якби знала – не ходила б Пізно за водою, Не стояла б до півночі  З милим під вербою. Якби знала!.. І то лихо – попереду знати, Що нам в світі зострінеться... Не знайте, дівчата! Не питайте свою долю!.. Само серце знає, Кого любить. Нехай в’яне, Поки закопають, Бо не довго, чорнобриві! Карі оченята, Біле личко червоніє – Не довго, дівчата! До полудня, та й зав’яне, Брови полиняють. Кохайтеся ж, любітеся, Як серденько знає.

«Тополя» Защебече соловейко В лузі на калині, Заспіває козаченько, Ходя по долині. Виспівує, поки вийде Чорнобрива з хати, А він її запитає, Чи не ...
Слайд № 9

«Тополя» Защебече соловейко В лузі на калині, Заспіває козаченько, Ходя по долині. Виспівує, поки вийде Чорнобрива з хати, А він її запитає, Чи не била мати. Стануть собі, обіймуться – Співа соловейко, Послухають, розійдуться, Обоє раденькі... Ніхто того не побачить, Ніхто не спитає: "Де ти була, що робила?" Сама собі знає... Любилася, кохалася, А серденько мліло – Чуло серце недоленьку, Сказати не вміло. Не сказало – осталася, День і ніч воркує, Як голубка без голуба, А ніхто не чує...  Не щебече соловейко В лузі над водою, Не співає чорнобрива, Стоя під вербою, Не співає – сиротою Білим світом нудить: Без милого батько, мати – Як чужії люди, Без милого сонце світить – Як ворог сміється, Без милого скрізь могила... А серденько б’ється.

«Тополя» Минув і рік, минув другий – Козака немає; Сохне вона, як квіточка; Мати не питає: "Чого в’янеш, моя доню?" Стара не спитала, За сивого, ба...
Слайд № 10

«Тополя» Минув і рік, минув другий – Козака немає; Сохне вона, як квіточка; Мати не питає: "Чого в’янеш, моя доню?" Стара не спитала, За сивого, багатого Тихенько єднала. "Іди, доню, – каже мати, – Не вік дівувати! Він багатий, одинокий – Будеш панувати". "Не хочу я панувати, Не піду я, мамо! Рушниками, що придбала, Спусти мене в яму. Нехай попи заспівають, А дружки заплачуть, Легше, мамо, в труні лежать, Ніж його побачить". Не слухала стара мати, Робила, що знала – Дивилася чорнобрива, Сохла і мовчала, Пішла вночі до ворожки, Щоб поворожити, Чи довго їй одинокій На сім світі жити?.. "Бабусенько, голубонько, Серце моє, ненько, Скажи мені щиру правду, Де милий-серденько? Чи жив-здоров, чи він любить? Чи забув-покинув? Скажи ж мені, де мій милий? Край світа полину! Бабусенько, голубонько! Скажи, бо ти знаєш... Мене мати хоче дати За старого заміж. Любить його, моя сиза, Серце не навчити! Пішла б же я утопилась – Жаль душу згубити... Коли не жив чорнобривий, Зроби, моя пташко! Щоб додому не вернулась... Тяжко мені, тяжко! Там старий жде з старостами... Скажи ж мою долю". "Добре, доню! Спочинь трошки. Чини ж мою волю. Сама колись дівувала – Теє лихо знаю; Минулося – навчилася: Людям помагаю. Твою долю, моя доню! Позаторік знала, Позаторік і зіллячка Для того придбала".

«Тополя» « Пішла стара, мов каламар Достала з полиці. "Ось на тобі сього дива. Піди до криниці, Поки півні не співали, Умийся водою, Випий трошки с...
Слайд № 11

«Тополя» « Пішла стара, мов каламар Достала з полиці. "Ось на тобі сього дива. Піди до криниці, Поки півні не співали, Умийся водою, Випий трошки сього зілля – Все лихо загоїть. Вип’єш – біжи якомога; Що б там не кричало, Не оглянься, поки станеш Аж там, де прощалась. Одпочинеш; а як стане Місяць серед неба, Випий ще раз; не приїде – Втретє випить треба. За перший раз, як за той рік, Будеш ти такою, А за другий – серед степу Тупне кінь ногою, – Коли живий козаченько, То зараз прибуде... А за третій, моя доню! Не питай, що буде... Та ще, чуєш, не хрестися – Бо все піде в воду... Тепер же йди, подивися На торішню вроду". Взяла зілля, поклонилась: "Спасибі, бабусю!" Вийшла з хати – чи йти, чи ні?.. "Ні! Вже не вернуся!" Прийшла... Вмилась, напилася, Тихо усміхнулась, Вдруге, втретє напилася І не оглянулась. Полетіла, мов на крилах, Серед степу пала, Пала, стала, заплакала І... і заспівала:

«Тополя» "Плавай, плавай, лебедонько! По синьому морю – Рости, рости, тополенько! Все вгору та вгору, Рости гнучка та висока, До самої хмари, Спита...
Слайд № 12

«Тополя» "Плавай, плавай, лебедонько! По синьому морю – Рости, рости, тополенько! Все вгору та вгору, Рости гнучка та висока, До самої хмари, Спитай Бога, чи діжду я, Чи не діжду пари? Рости, рости, подивися За синєє море: По тім боці – моя доля, По сім боці – горе. Там десь милий чорнобривий Співає, гуляє, А я плачу, літа трачу, Його виглядаю. Скажи йому, моє серце! Що сміються люди, Скажи йому, що загину, Коли не прибуде! Сама хоче мене мати В землю заховати... А хто ж її головоньку Буде доглядати? Хто догляне, розпитає, На старість поможе? Мамо моя!.. Доле моя!.. Боже милий, Боже!.. Подивися, тополенько! Як нема – заплачеш, До схід сонця, ранісінько, Щоб ніхто не бачив... Рости ж, серце-тополенько, Все вгору та вгору; Плавай, плавай, лебедонько! По синьому морю". Отак тая чорнобрива Плакала, співала... І на диво серед поля Тополею стала. По діброві вітер виє, Гуляє по полю, Край дороги гне тополю До самого долу.

Теорія літератури Метаморфоза – літературний прийом, що полягає у перевтіленні, перетворенні одного образу на інший. Отак тая чорнобрива Плакала, с...
Слайд № 13

Теорія літератури Метаморфоза – літературний прийом, що полягає у перевтіленні, перетворенні одного образу на інший. Отак тая чорнобрива Плакала, співала... І на диво серед поля Тополею стала.

Тема балади - розповідь про глибокі переживання дівчини, розлученої з коханим, її звернення до ворожки, перетворення на тополю під впливом зілля.
Слайд № 14

Тема балади - розповідь про глибокі переживання дівчини, розлученої з коханим, її звернення до ворожки, перетворення на тополю під впливом зілля.

Ідея балади - невмирущість справжнього кохання, возвеличення краси, незнищенності благородних людських почуттів. невмирущість справжнього кохання, ...
Слайд № 15

Ідея балади - невмирущість справжнього кохання, возвеличення краси, незнищенності благородних людських почуттів. невмирущість справжнього кохання, возвеличення краси, незнищенності благородних людських почуттів.

Жанр - романтична балада з казково-фантастичними подіями. балада з казково-фантастичними подіями.
Слайд № 16

Жанр - романтична балада з казково-фантастичними подіями. балада з казково-фантастичними подіями.

Композиція балади: 1. Експозиція - сумний опис одинокої тополі. По діброві вітер виє, Гуляє по полю, Край дороги гне тополю До самого долу.
Слайд № 17

Композиція балади: 1. Експозиція - сумний опис одинокої тополі. По діброві вітер виє, Гуляє по полю, Край дороги гне тополю До самого долу.

2. Зав’язка – кохання дівчини. Полюбила чорнобрива Козака дівчина 3. Розвиток дії - зустрічі дівчини з козаком, страждання після розлучення з ним. ...
Слайд № 18

2. Зав’язка – кохання дівчини. Полюбила чорнобрива Козака дівчина 3. Розвиток дії - зустрічі дівчини з козаком, страждання після розлучення з ним. Защебече соловейко В лузі на калині, Заспіває козаченько, Ходя по долині.

4. Кульмінація - героїня вирішує скористатись зіллям ворожки для швидкого повернення козака. «Бабусенько, голубонько, Серце моє, ненько! Скажи мені...
Слайд № 19

4. Кульмінація - героїня вирішує скористатись зіллям ворожки для швидкого повернення козака. «Бабусенько, голубонько, Серце моє, ненько! Скажи мені щиру правду – Де милий-серденько?...» 5. Розв’язка - дівчина за допомогою зілля перетворилася на тополю. Отак тая чорнобрива Плакала, співала… І на диво серед поля Тополею стала

Ознаки балади «Тополя»: романтичний пейзаж (змалювання картин незайманої дикої природи); зображення двосвіття (світ надій і мрій протиставляється б...
Слайд № 20

Ознаки балади «Тополя»: романтичний пейзаж (змалювання картин незайманої дикої природи); зображення двосвіття (світ надій і мрій протиставляється буденному і жорстокому світу); елементи містики (чари, ворожіння); обрамлення (художній прийом, який за допомогою повтору на початку і в кінці твору більш яскраво розкриває головну думку); метаморфоза (перетворення героїні на тополю). невелика кількість дійових осіб; магічність числа “3” (тричі молодиця пила зілля ворожки);

Проблематика твору: 1. Краса і вірність; 2. Справжнє кохання; 3. Батьки і діти. Кохання щире і без почуттів; Батьки і діти.
Слайд № 21

Проблематика твору: 1. Краса і вірність; 2. Справжнє кохання; 3. Батьки і діти. Кохання щире і без почуттів; Батьки і діти.

Художні особливості: Епітети Метафори Повтори Звертання Порівняння «Стан високий», «лист широкий», «карі оченята» та ін. «серце мліло», «вітер виє,...
Слайд № 22

Художні особливості: Епітети Метафори Повтори Звертання Порівняння «Стан високий», «лист широкий», «карі оченята» та ін. «серце мліло», «вітер виє, гуляє..», «лихо… зустрінеться», «стань місяць серед неба», «чорнобрива сохла» та ін. «одна, як сирота», «поле, як те море», «сохне, як квіточка», «полетіла, мов на крилах» та ін. «плавай, плавай, лебедонько»,«одна, одна…» «Бабусенько,голубонько, Серце моє, ненько!», «Зроби, моя пташко!», «Боже, милий, боже!» та ін.

Цікаво знати Однією з ознак балади є музичність, бо назва жанру походить від слова «танцювати». Вступ до балади «Тополя» став популярною народною п...
Слайд № 23

Цікаво знати Однією з ознак балади є музичність, бо назва жанру походить від слова «танцювати». Вступ до балади «Тополя» став популярною народною піснею, а музику до його фрагментів написали Микола Лисенко, Кирило Стеценко,інші композитори. Твори Кобзаря часто можна почути від сучасних виконавців. Львівський гурт «Хочу ЩЕ!» виконує баладу «Тополя» на сучасний лад. Кирило Стеценко Микола Лисенко Гурт «Хочу ЩЕ!»

Домашнє завдання: 1. С. 68-69, опрацювати; 2. Виконати завдання 1-3 (письмово), 4-7 (усно).
Слайд № 24

Домашнє завдання: 1. С. 68-69, опрацювати; 2. Виконати завдання 1-3 (письмово), 4-7 (усно).

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу.