Конспект заняття
художньо-мовленнєва діяльність
з використаням інноваційних здоров’язбережувальних технологій
Тема «Усе в житті піде чудово, якщо будеш ти здоровим»
Інклюзивна II молодша група
Освітній напрям «Особистість дитини»
Освітній напрям «Мовлення дитини»
Освітній напрям «Дитина у світі мистецтва»
Освітній напрям «Гра дитини»
Освітній напрям «Дитина в природному довкіллі»
Освітній напрям «Дитина в соціумі»
Мета: формувати у дітей здоров’язбережувальну компетентність опановуючи способи збереження та зміцнення власного здоров’я способом використання здоров’язбежувальних технологій та враховуючи особливі освітні потреби дітей інклюзивної групи:
Бестінг «Подаруй гарний настрій»
Етюд - пантоміма «Насправді»
Логоритміка «Бджілка Ляля»
Кінезіологічна вправа «Збираємо пилок з квітів»
Рухлива вправа «Бджілки»
Дихальна гімнастика «Соняшників аромат»
Фольклоротерапія
Бібліотерапія «Школа здорових і радісних дітлахів Бджілки Меліти»
Ігрова терапія: розвивально-пізнавальна гра «Квіточка-семиквіточка»
Музикотерапія «Звуки природи»
Кольоротерапія
Рухливо-мовленнєва гра за методикою Карла Орфа
«Усе в житті піде чудово, якщо будеш ти здоровим»
Кінезіологічна вправа «Моє серденько»
Дидактичні завдання: сприяти усвідомленню дітьми цінності власного здоров’я, формувати уявлення основ позитивного образу «Я», вчити аналізувати зміст віршованих форм, робити висновки тим самим закладаючи основу для здорового способу життя у майбутньому; продовжувати вчити дотримуватися правил поведінки що відповідає сталому розвитку та здоров’язбережувальної поведінки.
Розвиваючі завдання: розвивати зв’язне мовлення, здатність відтворювати художньо-естетичні враження від сприйняття змісту літературного твору використовувуючи як вербальні так і невербальні засоби мовлення, розвивати самосвідомість та відповідальність за власне здоров’я.
Виховні завдання: виховувати бажання бути здоровою дитиною, школярем, людиной через дотримання правил що до здорового способу життя, полегшувати процес комунікації долаючи комунікативні бар’єри дітей з ООП.
Попередня робота: проектна діяльність протягом літнього оздоровчого періоду- 2021 - «Здоров’язбережувальна компетентність як домінантний аспект освітньої діяльності інклюзивної групи через органічний зв’язок з національним вихованням»;
Обладнання: аудіо запис мелодії «Звуки природи» посилання на ресурс https://www.youtube.com/watch?v=h3TyKiSdey, дитяча пісня «Бджілка Ляля»/О.Мачайло/ посислання на ресурс: https://www.youtube.com/watch?v=yurzsaEbDt8, картки-пелюстки до гри «Квіточка-семицвіточка»; авторська книжка - саморобка «Школа здорових і радісних дітлахів з Бджілкою Мелітою»/Л. Політун/;
