Пропоную вашій увазі урок (презентація+ завдання) «Цифрова етика. Цифровий слід. Правила цифрової гігієни». Урок складений за модельною навчальною програмою: «Громадянська освіта. 6–9 клас» для закладів загальної середньої освіти» (автори: О. І. Пометун, О. В. Дудар, Н. П. Клименко, В. Ю. Кришмарел, Т. О. Ремех) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.07.2025 № 1043).
Урок спрямований на формування в учнів розуміння цифрової етики, усвідомлення впливу цифрового сліду на життя людини та розвиток навичок безпечного і відповідального користування інтернетом. Під час заняття учні знайомляться з поняттям цифрової етики як системою норм поведінки в онлайн-середовищі, вчаться розрізняти етичні та неетичні дії, аналізують правила етичного спілкування в інтернеті та значення поваги до інших користувачів.
Далі розглядається поняття цифрового сліду, його види (активний і пасивний) та способи формування. Учні усвідомлюють, що кожна дія в інтернеті залишає інформаційний слід, який може впливати на репутацію, навчання та майбутню професійну діяльність. Особлива увага приділяється довготривалим наслідкам онлайн-активності та важливості формування позитивного цифрового образу.
Окремий блок уроку присвячений цифровій гігієні як системі правил безпечного користування цифровими технологіями. Розглядаються основні правила: використання складних паролів, захист персональних даних, налаштування приватності, обережність із підозрілими посиланнями та файлами, а також використання антивірусного захисту. Учні аналізують типові цифрові ризики, зокрема фейки, шахрайство та кіберзагрози, і вчаться способам їх уникнення.
Завершується урок формуванням уявлення про відповідальність людини в цифровому середовищі. Учні усвідомлюють важливість дотримання етичних норм, критичного ставлення до інформації, поваги до інших користувачів та відповідальності за власний цифровий слід. Підкреслюється значення цифрового громадянства як складової сучасної культури поведінки.
Урок має практичний характер і сприяє розвитку критичного мислення, інформаційної грамотності та безпечної поведінки в онлайн-середовищі.
