Пропоную вашій увазі урок (презентація+ завдання) «Практичний урок. Аналіз, порівняння і оцінка інформації з різних джерел». Урок складений за модельною навчальною програмою: «Громадянська освіта. 6–9 клас» для закладів загальної середньої освіти» (автори: О. І. Пометун, О. В. Дудар, Н. П. Клименко, В. Ю. Кришмарел, Т. О. Ремех) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.07.2025 № 1043).
Уроку з громадянської освіти для 9 класу на тему «Практичний урок. Аналіз, порівняння і оцінка інформації з різних джерел» спрямований на формування в учнів медіаграмотності, критичного мислення та навичок відповідального споживання інформації. Урок має практичний характер і передбачає активну роботу учнів з текстами, джерелами інформації та завданнями аналітичного змісту.
На початку уроку учні ознайомлюються з теоретичним матеріалом, що розкриває поняття інформаційного джерела, його види (друковані, електронні, соціальні мережі та усні), а також критерії оцінювання інформації. Окремо розглядаються поняття достовірної та недостовірної інформації, ознаки фейків і алгоритм перевірки інформації, що включає аналіз автора, дати, доказів, можливості перевірки та порівняння з іншими джерелами. Це створює основу для подальшої практичної діяльності учнів.
Практична частина уроку передбачає виконання завдань, спрямованих на розвиток аналітичних умінь. Учні порівнюють одну й ту саму новину з різних джерел (новинний сайт, соціальна мережа, підручник), заповнюючи таблицю за критеріями достовірності. Далі вони створюють пам’ятку «5 кроків перевірки інформації», формуючи алгоритм критичного оцінювання даних. Також учні висловлюють власну позицію у вигляді двох аргументів щодо важливості не поширювати неперевірену інформацію та пишуть коротке есе на тему значення критичного мислення у сучасному світі.
Домашнє завдання передбачає повторення теоретичного матеріалу та виконання письмових завдань, що сприяє закріпленню отриманих знань і розвитку навичок самостійної роботи з інформацією.
У результаті уроку учні набувають умінь аналізувати інформаційні джерела, відрізняти факти від думок, визначати достовірність інформації та робити обґрунтовані висновки. Це сприяє формуванню відповідального ставлення до інформаційного простору та розвитку критичного мислення як ключової компетентності сучасного громадянина.
