Мета: активізувати зорову пам'ять, вчити втримувати в пам'яті образ предмета, закріплювати вміння називати ознаки предметів, розвивати уважність до деталей.
Хід гри: вихователь показує дітям перший варіант картинки, просить запам'ятати і ховає. Після цього демонструє другий варіант та спонукає називати, які ознаки змінились (колір, розмір, розміщення). Ускладнення: варіант 3 і 4.
