Це — наочний матеріал для розвитку мовлення у дітей, особливо корисний у роботі з дітьми з розладами спектра аутизму, ЗПР, або тими, хто тільки починає говорити. Підходить для логопедичних занять та занять з розвитку комунікації.
Мета гри:
Формування навичок розрізнення наявності/відсутності предмета, розвиток фразового мовлення, розширення словника, вивчення структури речень.
