Головна мета: Стимуляція глибокої тактильної чутливості та координації «око-рука» для зниження імпульсивності; розвиток цілеспрямованої діяльності.
Корекційні та розвивальні завдання:
Задовольняти потребу дитини в активному фізичному зануренні та перебиранні предметів (перенаправлення хаотичної активності в конструктивну дію);
Розвивати стереогноз — вміння знаходити та розпізнавати предмети на дотик у закритому просторі;
Формувати витривалість уваги та вміння доводити дію до кінця (шукати, поки не знайде умовний «скарб»);
Стимулювати вказівний жест або альтернативний спосіб демонстрації знахідки (показати предмет дорослому без слів).














