Гра як навчання є один із найефективніших підходів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Через гру дитина не лише краще сприймає інформацію, а ще розвиває мовлення, мислення, соціальні навички та емоційне самовираження.
Бібліотека методичних матеріалів
Гра як навчання є один із найефективніших підходів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Через гру дитина не лише краще сприймає інформацію, а ще розвиває мовлення, мислення, соціальні навички та емоційне самовираження.
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Дидактичні ігри та вправи для дітей з ООП «Авторські електронні дидактичні ігри для навчання дітей з ООП (ЗМР та ЗНМ)»

1605
Безверха (Петрович) Юлія Вадимівна
19 грн
Настільна гра "Веселі лічилки" для дітей з ООП

168
Кірова Дар'я Олексіївна
31 грн
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4384
Якименко Марина Володимирівна
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

598
Китманова Ірина Вікторівна
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

1952
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

1338
Крачун Єлизавета Василівна
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

3078
Сокуренко Світлана Сергіївна
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

500
Крачун Єлизавета Василівна