ГР 3. Відгук на твір Лесі Українки «Бояриня» або Івана Багряного «Тигролови». Українська література, 9 клас НУШ
Матеріал призначений для проведення уроку розвитку писемного мовлення в 9 класі НУШ за групою результатів ГР 3.
У центрі уроку — створення власного письмового відгуку на один із прочитаних творів: драматичну поему Лесі Українки «Бояриня» або роман Івана Багряного «Тигролови».
Під час роботи учні вчаться не переказувати зміст твору, а висловлювати власне читацьке враження, оцінювати героїв і проблематику, формулювати власну позицію, аргументувати її та підтверджувати прикладами з тексту.
У матеріалі передбачено:
актуалізацію змісту обох творів;
мотиваційні проблемні запитання;
пояснення поняття «відгук на художній твір»;
розмежування відгуку й переказу;
структуру письмового відгуку;
«банк думок» окремо до «Боярині» та «Тигроловів»;
мовні кліше для вступу, аргументації та висновку;
орієнтовний план роботи;
зразки початку відгуку;
самостійну письмову роботу;
самоперевірку;
критерії оцінювання за ГР 3;
рефлексію.
До комплекту входять докладний конспект уроку, презентація та робочий аркуш, що допомагають послідовно організувати підготовку й написання власного відгуку.
Матеріал сприяє розвитку критичного мислення, читацької компетентності, аргументованого письмового мовлення, уміння висловлювати власні судження та дотримуватися мовних норм.
Розробку можна використовувати під час очного, дистанційного та змішаного навчання.
