поглибити знання дітей про послідовність
процесу виготовлення хліба; поповнювати словник назвами хлібо-
робських професій та дій, пов’язаних із ними, ; учити дітей будувати складнопідрядні
речення зі сполучниками; закріплювати прийоми ліплення: скочу-
вання, розкочування, притискування; розвивати пізнавальну ак-
тивність, образне мислення, пам’ять, уяву, дрібні м’язи руки; ви-
ховувати охайніст