Об’єкти вивчення і методи досліджень фізичної та суспільної географії України. Джерела географічної інформації | |||
Географічні відомості про територію України в минулому. Сучасні географічні дослідження | |||
РОЗДІЛ І. ГЕОГРАФІЧНА КАРТА ТА РОБОТА 3 НЕЮ Тема 1. Географічна карта | |||
Зображення України в картографічних творах. | |||
Картографічні проекції. Способи картографічного зображення. Класифікація карт | |||
Навчальні карти й атласи. Геоінформаційні та сучасні навігаційні системи | |||
Тема 2. Топографічні карти | |||
Топографічні карти. | |||
Читання та практичне використання топографічних карт. Практична робота № 1. Визначення напрямків, відстаней, площ, географічних і прямокутних координат, висот точок за топографічною картою. Дослідження. Прокладання маршрутів за топографічною картою та їх обґрунтування | |||
Тематичне оцінювання за вступом та розділом І. | |||
РОЗДІЛ II. ГЕОГРАФІЧНИЙ ПРОСТІР УКРАЇНИ Тема 1. Україна на політичній карті Європи і світу | |||
Політична карта світу, її елементи. | |||
Географічне положення. Державна територія України. Державні кордони. Практична робота № 2. Позначення на контурній карті кордонів сусідніх держав, крайніх точок, географічних центрів України та Європи і зазначення їхніх назв; визначення координат точок, протяжності території України в градусах і кілометрах. Дослідження. Порівняльна характеристика географічного положення України з країнами світу (2-3 на вибір) | |||
Тема 2. Адміністративно-територіальний устрій України | |||
Територіальні зміни меж України. Особливості сучасного адміністративно-територіального устрою. | |||
Тема 3. Україна на карті годинних поясів | |||
Міжнародна система відліку часу. Час в Україні | |||
Практична робота № 3. Аналіз карти годинних поясів світу. Розв’язування задач на визначення часу. Дослідження. Планування маршруту мандрівки країнами світу з визначенням різниці в часі в них порівняно з київським | |||
Самостійна робота з теми «Географічний простір України» | |||
РОЗДІЛ III. ПРИРОДНІ УМОВИ І РЕСУРСИ УКРАЇНИ Тема 1. Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси | |||
Форми земної поверхні. Простягання низовин, височин, гір, річкових долин. | |||
Геологічна історія Землі. Основні тектонічні структури. | |||
Геологічна будова. Вплив геологічної будови та тектоніки на діяльність людини | |||
Формування рельєфу. Типи рельєфу за походженням. Рельєф і діяльність людини | |||
Корисні копалини України. Паливні корисні копалини. | |||
Рудні та нерудні корисні копалини. Мінеральні води та грязі. Проблеми раціонального використання мінеральних ресурсів | |||
Практична робота № 4. Установлення за картами (тектонічною, геологічною, фізичною) зв’язків між тектонічними структурами, рельєфом, геологічною будовою та корисними копалинами в межах України. Особливості геологічної будови, рельєфу та мінеральних ресурсів своєї місцевості | |||
Підсумковий урок з теми «Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси» | |||
Тема 2. Клімат і кліматичні ресурси | |||
Кліматотвірні чинники: сонячна енергія, циркуляція атмосфери, підстильна поверхня, їх взаємодія. | |||
Кліматичні показники. Кліматична карта. Практична робота № 5. Визначення вологості повітря за заданими показниками | |||
Регіональні відмінності клімату. Кліматичні ресурси. Практична робота № 6. Установлення особливостей клімату різних регіонів України за аналізом карт та кліматичних діаграм | |||
Сезонні погодні умови та явища. Несприятливі погодно-кліматичні явища. Метеорологічна служба. Дослідження. Прогнозування погоди за народними прикметами та порівняння з прогнозом в інтернет-джерелах, ЗМІ | |||
Вплив погодно-кліматичних умов на здоров’я і господарську діяльність людини. Охорона атмосферного повітря. Кліматичні особливості своєї місцевості | |||
Тема 3. Води суходолу і водні ресурси | |||
Поверхневі води. Річкові басейни і системи. Практична робота № 7. Позначення на контурній карті назв найбільших річок, озер, водосховищ, каналів, позначення боліт України (початок) | |||
Живлення і водний режим річок. Річковий стік і річкова долина. | |||
Озера і лимани. Болота. Практична робота № 7. (продовження) | |||
Водосховища та канали. Підземні води. Практична робота № 7. (закінчення). Дослідження. Аналіз забезпеченості водними ресурсами різних територій України | |||
Водні-ресурси України. Води суходолу своєї місцевості. Дослідження. Аналіз забезпеченості водними ресурсами різних територій України | |||
Тема 4. Ґрунти та ґрунтові ресурси | |||
Умови ґрунтоутворення, структура ґрунту, ґрунтові горизонти, родючість. Основні типи ґрунтів, закономірності їх поширення. Практична робота № 8. Порівняльний аналіз різних типів ґрунтів України. | |||
Ґрунтові ресурси України. Ґрунти своєї місцевості. | |||
Тема 5. Рослинність | |||
Закономірності поширення рослинного покриву в Україні. Рослинність своєї місцевості | |||
Тема 6. Тваринний світ України | |||
Різноманітність тваринного світу. Закономірності поширення тваринного світу в Україні. Тваринний світ своєї місцевості | |||
Підсумковий урок за темами:«Клімат і кліматичні ресурси», «Води суходолу і водні ресурси», «Ґрунти та ґрунтові ресурси», «Рослинність», «Тваринний світ України» | |||
Тема 7. Ландшафти України | |||
Ландшафт як просторово-цілісна система. Районування природних ландшафтів, їх відображення на картах. | |||
Антропогенні ландшафти. Рівнинні ландшафти, їх різноманітність | |||
Природні зони України: зони мішаних лісів і широколистих лісів | |||
Лісостепова природна зона України | |||
Природна зона степу | |||
Гірські ландшафти Українських Карпат | |||
Гірські ландшафти Кримських гір | |||
Практична робота № 9. Складання порівняльної характеристики природних зон України (за вибором). Дослідження. Ландшафти своєї місцевості, їх освоєння і використання | |||
Природні умови і ресурси Чорного моря | |||
Природні умови і ресурси Азовського моря | |||
Тема 8. Природокористування | |||
Використання природно-ресурсного потенціалу України. Основні види забруднень довкілля в Україні. Екологічна ситуація. | |||
Природно-заповідний фонд України. Моніторинг навколишнього середовища. | |||
Практична робота № 10. Позначення на контурній карті об’єктів природно-заповідного фонду України | |||
Підсумковий урок з тем «Ландшафти», «Природокористування» | |||
РОЗДІЛ IV. НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ ТА СВІТУ Тема 1. Демографічні процеси та статево-віковий склад населення світу та України | |||
Кількість населення у світі та Україні. Природний рух населення світу та України. Практична робота № 11 (початок). Обчислення показників природного та механічного руху населення в різних регіонах України | |||
Статево-віковий склад населення світу й України. Практична робота № 12. Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу | |||
Механічний рух населення. Біженці та внутрішньо-переміщенні особи. Практична робота № 11 (закінчення). Обчислення показників природного та механічного руху населення в різних регіонах України | |||
Регіональні відмінності демографічних процесів. Демографічна політика. | |||
Тема 2. Розселення | |||
Густота населення у світі та Україні. | |||
Міські населені пункти в Україні та країнах світу. Урбанізація. Субурбанізація. | |||
Сільські населені пункти в Україні та країнах світу. | |||
Тема 3. Етнічний склад населення | |||
Етноси. Найпоширеніші мовні сім’ї. Однонаціональні та багатонаціональні країни. Національний склад населення України. Етнічні групи. | |||
Тема 4. Релігійний склад населення | |||
Світові релігії. релігійні вірування в Україні | |||
Тема 5. Зайнятість населення у світі й Україні | |||
Трудові ресурси. Економічно активне населення | |||
Зайнятість населення. Проблеми зайнятості населення | |||
Підсумковий урок розділу «Населення України та світу» | |||
РОЗДІЛ V. ПРИРОДА ТА НАСЕЛЕННЯ СВОГО АДМІНІСТРАТИВНОГО РЕГІОНУ Тема 1. Географічне положення, адміністративно-територіальний устрій, історія формування і розвитку | |||
Географічне положення, адміністративно-територіальний устрій, історія формування і розвитку свого адміністративного регіону | |||
Тема 2. Природа регіону | |||
Особливості природних умов і ресурсів | |||
Природокористування. Об’єкти природно-заповідного фонду | |||
Тема 3. Населення регіону | |||
Кількість та структура населення. Етнічний склад. Особливості зайнятості населення | |||
Дослідження. Екскурсія. Ознайомлення з об’єктами природи своєї місцевості. | |||
Узагальнення знань | |||







































































































































































































































































































































































































































































































































