Тип: Граматичне завдання на повторення та закріплення прикметників у позитивній, вищій та найвищій формі, включно з конструкціями as … as та than.
Клас: 6 клас, НУШ
Мета:
Перевірити вміння учнів правильно використовувати ступені прикметників у контексті.
Закріпити правила вживання вищого ступеня (comparative) з than, найвищого ступеня (superlative) з in/of …, а також конструкції as … as для порівняння рівності.
Розвивати навички читання та логічного мислення, адже учні повинні обирати правильну форму прикметника залежно від контексту речення.
Структура завдання:
6 варіантів
24 питання у кожному
3 варіанти відповіді на кожне питання (початкова форма, вищий ступінь, найвищий ступінь)
Варіанти відповіді виділені жирним шрифтом
Речення перемішані для всіх трьох типів порівнянь, щоб учні самостійно визначали потрібну форму прикметника
Особливості:
Використовується словниковий запас учнів НУШ 6 класу (місця в місті, корисні фрази, побутова лексика, природа, космос, типи будинків).
Завдання формує самостійність у виборі граматично правильної форми прикметника.
Підходить як для контрольної роботи, так і для домашнього закріплення матеріалу.
