Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Геометричні фігури. Розвиток дрібної моторики пальців рук.

Опублікував/ла:

Мельничук Інна Ярославівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Геометричні фігури. Розвиток дрібної моторики пальців рук.

18.02.2021

9 0

Інклюзивна освіта

2 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Заняття спрямоване на розвиток мислення, пам'ять, уваги, фонематичне сприймання; розвиток дрібної моторики, розвивати вміння діяти за словесними інструкціями; повторення геометричних фігур та кольорів, їх диференціація; виховувати у дитини вміння бути активним під час заняття.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Корекційне заняття.docx

16,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Прописи на Розвиток дрібної моторики пальців рук для дітей дошкільного та шкільного віку

575

Юрескул Анжела Анатоліївна

Дошкільна освіта

3—6 років та 1 клас

40 грн

ігри для розвитку дрібної моторики

767

Вергун-Безлейкіна Ірина Михайлівна

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—8 клас

83 грн

Розвиваюча гра "Шнурівка" розвиток дрібної моторики рук

2304

Козачкова Аліна Вікторівна

Дошкілля

3—6 років

45 грн

Презентація "Вправи для дрібної моторики рук"

766

Рудницька Ганна Максимівна

Педагогіка

5—6 років, 1—4 клас та дорослі

15 грн

Підготовка руки до письма. Розвиток дрібної моторики кистей у дошкільника.

586

Галяс Анжеліка Дамірівна

Логопед

дорослі

99 грн

Картки для розвитку дрібної моторики

Тищенко Юлія Василівна

Різне

3—6 років

19 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6273

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»