Цей урок спрямований на розвиток соціальної компетентності учнів через вивчення англійської мови. Головна ідея заняття — не просто вивчити нові слова, а навчитися аналізувати проблеми суспільства та пропонувати шляхи їх вирішення, проявляючи емпатію та ініціативність.
1. Тематичний блок: Благодійність та волонтерство Учні опановують лексику, що описує допомогу людям у складних життєвих обставинах. Мова йде про роботу волонтерських центрів (volunteer centers), безкоштовних їдалень для малозабезпечених (soup kitchens) та притулків для бездомних або тварин (shelters). Велика увага приділяється дієсловам дії: donate (жертвувати), support (підтримувати), raise money (збирати кошти).2. Граматичний інструментарій: Модальність та припущення На уроці вводиться та відпрацьовується граматична тема Modals of Possibility (May, Might, Could). Учні вчаться використовувати ці дієслова для висловлення припущень про те, як можна допомогти, або які потреби можуть бути у людей:They might need warm clothes. (Їм, можливо, потрібен теплий одяг).We could organize a bake sale. (Ми могли б організувати благодійний продаж випічки).3. Практична спрямованість (Problem Solving) Замість пасивного читання, урок пропонує активне обговорення реальних сценаріїв. Учні працюють у групах, де:Аналізують соціальні проблеми свого міста чи школи.Пропонують варіанти волонтерської допомоги.Дискутують про важливість підтримки «друга в біді» (відповідно до назви юніту).4. Виховний аспект Урок сприяє формуванню активної громадянської позиції. Він стимулює учнів замислитися над тим, що допомога іншим — це не обов’язково великі гроші, а часто просто час, увага або старі речі, які можна віддати на благодійність.
