Педагогічний патронаж у закладах загальної середньої освіти є важливим інструментом забезпечення доступності та якості навчання для дітей з особливими освітніми потребами. Використання різних форм — індивідуальних занять, малогрупових занять та інтеграції у класні уроки — дозволяє максимально врахувати індивідуальні можливості учня, створити умови для його соціалізації та поступового включення у загальний освітній процес.
Індивідуальні заняття забезпечують цілеспрямовану корекційну роботу та адаптацію матеріалу. Малогрупові форми сприяють розвитку комунікативних навичок і взаємодії з однолітками. Інтеграція у класні уроки формує відчуття приналежності до колективу та допомагає дитині поступово долати бар’єри у навчанні.
