У статті розкривається сутність формування ключових компетентностей учнів молодшого шкільного віку; умови застосування компетентністного підходу в освітньому процесі; ефективність використання інтерактивних методів для формування ключових компетентностей, що дозволять вирішити основні завдання сучасної початкової освіти – формувати в учнів молодших класів основних ключових компетентностей.









