У статті висвітлено практичний досвід формування творчої особистості учнів на уроках музичного мистецтва засобами інтеграції дихальних, артикуляційних та ритмічно-рухових вправ. Представлено систему роботи, спрямовану на розвиток музично-ритмічного чуття, вокальних навичок, творчої ініціативи та емоційного інтелекту школярів.

