Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
«Формування писемної компетентності дітей з дисграфією через ігрові та сенсомоторні методики у супроводі асистента вчителя»

Опублікував/ла:

Оріхович Валентина Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

«Формування писемної компетентності дітей з дисграфією через ігрові та сенсомоторні методики у супроводі асистента вчителя»

23.02.2026

0 0

Інклюзивна освіта

5 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто особливості формування писемної компетентності учнів 5 класу з дисграфією в умовах інклюзивного навчання із залученням асистента вчителя. Проаналізовано труднощі письма, характерні для дітей із порушеннями писемного мовлення, та обґрунтовано доцільність використання ігрових і сенсомоторних методик як ефективного корекційно-розвиткового інструментарію. Висвітлено роль асистента вчителя у створенні адаптованого освітнього середовища, індивідуалізації завдань, підтримці навчальної мотивації та формуванні позитивної навчальної взаємодії. Описано практичні прийоми розвитку графомоторних навичок, фонематичних процесів, зорово-просторової координації та мовленнєвої саморегуляції. Доведено, що системне використання сенсомоторних вправ і навчально-ігрових технологій у співпраці вчителя та асистента сприяє підвищенню грамотності письма, зменшенню кількості специфічних помилок і розвитку впевненості учнів у власних навчальних можливостях.

Джерела використаної інформації:

Література

Тенцер Л. В. Діагностика та корекція дисграфії у молодших школярів : дис. … канд. пед. наук. Київ, 2021. Доступ: https://enpuir.udu.edu.ua/h-andle/123456789/43657
Данілавічютє Е. А., Трофименко Л. І., Ільяна В. М. та ін. Психолінгвістичні дидактичні технології діагностики і подолання мовленнєвих порушень у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення : навчально-методичний посібник. Київ : ІСПП НАПН України, 2022. 847 с. Доступ: https://lib.iitta.gov.ua/id/epri-nt/734273/
Лопатинська Н. А. Механізми виникнення порушень письма у дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими труднощами. Inclusion and Diversity. 2025. Доступ: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/inclusi-on/article/view/913
Chung P. J., Patel D. R., Nizami I. Disorder of written expression and dysgraphia: definition, diagnosis, and management. Translational Pediatrics. Доступ: https://tp.amegroups.org/article/view/34093
Drotár P., Dobeš M. Dysgraphia detection through machine learning. Scientific Reports, 2020. Доступ: https://www.nature.com/articles/s41598-020-78611-9

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

Оріхович Валентина Миколаївна.pdf

243,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Рекомендуємо

Тренінг для асистентів вчителів: " Мовленнєвий супровід дітей з РАС"

102

Луньова Марія Миронівна

Інклюзивна освіта

250 грн

Виступ асистента вчителя на засіданні команди психолого-педагогічного супроводу

1646

Ковальчук Юлія Миколаївна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

100 грн

Журнал спостережень асистента вчителя дитини з ООП

592

Мазуренко Ірина Василівна

Інклюзивна освіта

1—9 клас

33 грн

20 грн

Щоденник спостереження за дитиною з ООП (Асистент вчителя)

2256

Чечель Анастасія Андріївна

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

50 грн

Журнал спостережень асистента вчителя дитини з ООП

1399

Мазуренко Марія Андріївна

Інклюзивна освіта

1—9 клас

30 грн

Журнал спостережень асистента вчителя дитини з ООП

1002

Мазуренко Марія Андріївна

Інклюзивна освіта

1—9 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4148

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»