Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
«Формування писемної компетентності дітей з дисграфією через ігрові та сенсомоторні методики у супроводі асистента вчителя»

Опублікував/ла:

Оріхович Валентина Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

«Формування писемної компетентності дітей з дисграфією через ігрові та сенсомоторні методики у супроводі асистента вчителя»

23.02.2026

0 0

Інклюзивна освіта

5 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто особливості формування писемної компетентності учнів 5 класу з дисграфією в умовах інклюзивного навчання із залученням асистента вчителя. Проаналізовано труднощі письма, характерні для дітей із порушеннями писемного мовлення, та обґрунтовано доцільність використання ігрових і сенсомоторних методик як ефективного корекційно-розвиткового інструментарію. Висвітлено роль асистента вчителя у створенні адаптованого освітнього середовища, індивідуалізації завдань, підтримці навчальної мотивації та формуванні позитивної навчальної взаємодії. Описано практичні прийоми розвитку графомоторних навичок, фонематичних процесів, зорово-просторової координації та мовленнєвої саморегуляції. Доведено, що системне використання сенсомоторних вправ і навчально-ігрових технологій у співпраці вчителя та асистента сприяє підвищенню грамотності письма, зменшенню кількості специфічних помилок і розвитку впевненості учнів у власних навчальних можливостях.

Джерела використаної інформації:

Література

Тенцер Л. В. Діагностика та корекція дисграфії у молодших школярів : дис. … канд. пед. наук. Київ, 2021. Доступ: https://enpuir.udu.edu.ua/h-andle/123456789/43657
Данілавічютє Е. А., Трофименко Л. І., Ільяна В. М. та ін. Психолінгвістичні дидактичні технології діагностики і подолання мовленнєвих порушень у молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення : навчально-методичний посібник. Київ : ІСПП НАПН України, 2022. 847 с. Доступ: https://lib.iitta.gov.ua/id/epri-nt/734273/
Лопатинська Н. А. Механізми виникнення порушень письма у дітей молодшого шкільного віку з мовленнєвими труднощами. Inclusion and Diversity. 2025. Доступ: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/inclusi-on/article/view/913
Chung P. J., Patel D. R., Nizami I. Disorder of written expression and dysgraphia: definition, diagnosis, and management. Translational Pediatrics. Доступ: https://tp.amegroups.org/article/view/34093
Drotár P., Dobeš M. Dysgraphia detection through machine learning. Scientific Reports, 2020. Доступ: https://www.nature.com/articles/s41598-020-78611-9

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

Оріхович Валентина Миколаївна.pdf

243,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Рекомендуємо

Тренінг для асистентів вчителів: " Мовленнєвий супровід дітей з РАС"

132

Луньова Марія Миронівна

Інклюзивна освіта

250 грн

Шпаргалки асистента вчителя/Команди психолого-педагогічного супроводу

101

Чорна Вероніка Валентинівна

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

30 грн

Виступ асистента вчителя на засіданні команди психолого-педагогічного супроводу

2443

Ковальчук Юлія Миколаївна

Інклюзивна освіта

1—12 клас

100 грн

Журнал спостережень асистента вчителя дитини з ООП

1188

Мазуренко Марія Андріївна

Інклюзивна освіта

1—9 клас

30 грн

25 грн

Журнал спостережень асистента вчителя дитини з ООП

1218

Мазуренко Марія Андріївна

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1—9 клас

20 грн

Журнал спостережень асистента вчителя дитини з ООП

3306

Мазуренко Марія Андріївна

Інклюзивна освіта

1—9 клас

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6179

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»