У статті розглянуто особливості формування предметної компетентності учнів на уроках хімії відповідно до концепції Нової української школи. Проаналізовано сучасні підходи до організації освітнього процесу, визначено ефективні методи та форми навчання, що сприяють розвитку практичних умінь, критичного мислення, дослідницьких навичок і мотивації школярів до вивчення хімії. Особливу увагу приділено використанню інтерактивних технологій, STEM-підходу, цифрових ресурсів та навчального експерименту як важливих складових компетентнісного навчання.




















