Формування предметної компетентності на уроках української мови та літератури в контексті інноваційного освітнього простору (з досвіду роботи)

Література
1. Концепція Нова українська школа https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainska-shkola
2. Єрмаков І. Г. Феномен компетентнісного спрямування освіти.-Школа.-2006.-№12.-ст.5-20.
3. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання/ Науковий редактор українського видання доктор пед. наук, проф. С. Ю. Ніколаєва. – К. : Ленвіт, 2003. – 273 с.
4. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики/ під заг. ред. О. В. Овчарук. – К. : “К.І.С.”, 2004. – 112 с.
5. Компетентнісний підхід до формування мовної особистості в євроінтеграційному контексті/ М. І. Пентилюк//Українська мова і література в школі. – 2010. – №2. – С. 2-5.
6. Сиротенко Г. О. Сучасний урок: інтерактивні технології навчання. - X.: Видав, гр. «Основа», 2003. - 78 с
7. Ситченко А. Л. Навчально-технологічна концепція літературного аналізу. — К.: Ленвіт, 2004. — 304 с.