Формування навичок діалогічного мовлення молодших школярів

1. Бабенко М.Т. Читаночка Післябукварик. – Тернопіль: Мальва – ОСО, 2005. – 104с.
2. Большакова І. Ситуативна навчально–мовленнєва діяльність школярів на уроках української мови // Початкова школа. – 2002. - № 10. – С. 9 – 12.
3. Бондарчук О. Діалогічне мовлення. 3 кл. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2002. – 40 с.
4. Будна Н.О., Головко З.Л. Дитячий театр. Діалоги. Випуск третій: Навчальний посібник. - Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. – 48 с.
5. Вашуленко М.С., Науменко В.О., Захарійчук М.Д. Післябукварик: Навчальний посібник з рідної мови для 1–го кл. – К.: Літера ЛТД, 2005. – 112 с.
6. Вашуленко М.С., Скрипченко Н.Ф. Буквар: Підручник для 1 кл. – К.: Освіта, 2002. – 143 с.
7. Вашуленко М.С. Українська мова і мовлення в початковій школі: Метод. Посіб. – К.: Освіта, 2006. – 268 с.
8. Володарська М.О. Українська мова. 1 клас. Завдання для тематичного й підсумкового контролю. – Х.: Фавор, 2001. – 32 с.
9. Воскресенська Н.О. Навчання грамоти: Дидактичний матеріал та методичні поради до букваря «Сонечко»: /Харк. держ. пед. ун – т ім. Г. С. Сковороди. – Х.: Логос, 2003. – 176 с.
10. Воскресенська Н.О., Свашенко А.О. Промінець (супутник букваря «Сонечко»): - Х.: Логос, 2003. – 96 с.
11. Воскресенська Н.О., Свашенко А.О. Сонечко (Буквар): Підручник для навчання грамоти. – Х.: СПДФО Бурдов, 2004. – 160 с.
12. Гін А.О. Прийоми педагогічної техніки: Вільний вибір. Відкритість. Діяльність. Зворотний зв'язок. Ідеальність: посібник для вчителів. - Луганськ: Навчальна книга, Янтар, 2004. – 84 с.
13. Глазова О. Навчання діалогічного мовлення // Дивослово. – 2003. – № 1. – С. 31 – 33.
14. Глазова О. Ситуативні вправи для формування умінь і навичок діалогічного мовлення // Дивослово. – 2003. - № 3. – С. 36 – 38.
15. Глазова О. Ситуативні вправи для формування умінь і навичок діалогічного мовлення // Дивослово. – 2003. - № 5. – С. 40 – 42.
16. Гоцуляк Д., Нечаєва Л. Діалогічне мовлення 4 клас. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2003. – 56 с.
17. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова освіта, № 2 (338), січень, 2006 р. – С. 8 - 31.
18. Дубовик С. Розвиток діалогічного мовлення школярів на уроках української мови // Початкова школа. – 2002. - № 7. – С. 19 – 21.
19. Жовтобрюх В.Ф., Муромцева О.Г. Культура мови вчителя: Курс лекцій / За ред. О.Г. Муромцевої. – Харків: Гриф, 1998. – 208 с.
20. Кісарчук З. Г. Особливості діалогу молодших школярів //Початкова школа.– 1976. – №9. – С. 63 – 67.
21. Контрольні роботи. Методичні рекомендації щодо проведення тематичного оцінювання в початковій школі. Математика. Українська мова. Я і Україна. Основи здоров’я. 2, 3, 4 класи/Упоряд. Ісаєнко О.В., Н.М. Чамата,
Л.М. Москаленко. – Х.: Країна мрій тм, 2005. – С. 9 – 67.
22. Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи. Методичні рекомендації / Авторський колектив: Бібік Н. М. (керівник), Савченко О.Я., Байбара Т.М. ,Вашуленко М.С. та ін. – К.: Початкова школа, 2002. – 128 с.
23. Крайнова Ж. Формування комунікативної компетентності молодших школярів на заняттях з рідної мови // Початкова школа. – 2003. - № 11. – С. 24 – 26.
24. Курганов С.Ю. Учебный диалог в начальных классах // Начальная школа. – 1989. - № 12. – С. 78 – 81.
25. Лещенко Г. Комунікативно–діяльнісний підхід до проведення уроків розвитку зв’язного мовлення // Початкова школа. – 2003. - № 12. – С. 5 – 7.
26. Луцик Д.В., Проць М.М., Савшак А.С. Буквар: Підручник з навчання грамоти для 1 кл. середн. загальноосвітн. шк.. – Вид. 2–ге, зі змінами. – Львів: Світ, 1998. – 192 с.
27. Методика викладання української мови: Навч. посібник / С.І. Дорошенко, М.С. Вашуленко, О.І. Мельничайко та ін.; За ред. С.І. Дорошенка. – 2-е вид., перероб. і допов. – К.: Вища школа, 1992. – 398 с.
28. Моісеєнко С.В. Українська мова. 1 клас: Збірник завдань для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів. / С.В. Моісеєнко, О.В. Меренцова.– Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004. – 64 с.
29. Навчання і виховання учнів 1 класу: Методичний посібник для вчителів / Упор. Савченко О.Я. – К.: «Початкова школа», 2002. – 464 с.
30. Наумчук М.М. Сучасний урок української мови в початковій школі (мето-дика і технологія навчання). Вид. друге, доп. – Тернопіль: Астон, 2002. – 352 с.
31. Нечаєва Л. Діалогічне мовлення. 2 клас. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. – 48 с.
32. Нечволод М.В. Уроки математики в школе «Диалог». Из опыта // Начальная школа. – 1992.- № 11 – 12. – С. 41 – 42.
33. Петрюк Л.П., Рисована З.Г. Методичні рекомендації по проведенню тематичного оцінювання з української мови в початковій школі. – Х.: Світ дитинства, 2003. – 128 с.
34. Прищепа К.С, Колесниченко В.І. Буквар. – К.: Форум, 2004. – 175 с.
35. Прищепа К.С. Навчання грамоти (методичний посібник до Букваря авторів К.С. Прищепи, В.І. Колесниченко). - К.: Форум, 2002. – 143 с.
36. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1–4 класи. К.: «Початкова школа». – 2006. – С.12 – 78.
37. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів. - К.: Генеза, 2002. – 368 с.
38. Селеменев С.В., Ткаченко А.А. Школа «диалога культур»: Что это?// Школьные технологии. – 1996. - №3. – С. 89 – 101.
39. Старагіна І.П., Перепелицина О.А. Початковий етап розвивального навчання рідної мови. Висловлювання. Слово. Звуковий аналіз. (Методичні рекомендації для вчителя.).-Харків: Розвиваюче навчання, 2001.-116с.
40. Трунова. В.А Лінгвістичні основи формування мовленнєвих умінь // Початкова школа .- 1995.- № 2. - С. 12 – 13.
41. Трунова. В.А. Мовленеві* ситуації як засіб формування комунікативних умінь // Початкова школа.-1988.- № 7. - С. 25 – 27.
42. Трунова. В.А. Проблема мовленевих* ситуацій у практиці класоводів // Початкова школа . - 1986. - № 3. - С.18 – 21.
43. Хорошковська О.Н. Буквар «У світі чарівних букв». - К.: Навчальна книга, 2003. – 144 с.
44. Хорошковська О.Н. Методика навчання української мови у початкових класах шкіл з російською мовою викладання. – К.: Промінь, 2006. – 256 с.
45. Хорошковська О.Н. Розвиток мовлення молодших школярів: Посібник для вчителів. – К.: Радянська школа, 1985. – 96 с.