У статті розглядаються актуальні питання формування навичок академічного письма учнів на уроках української мови в умовах сучасної освіти. Проаналізовано сутність поняття «академічне письмо», його роль у розвитку комунікативної, мовної та дослідницької компетентностей здобувачів освіти. Висвітлено основні шляхи формування в учнів умінь створювати логічні, структуровані та аргументовані тексти різних жанрів. Особливу увагу приділено розвитку культури писемного мовлення, критичного мислення та академічної доброчесності. Обґрунтовано значення систематичної роботи над академічним письмом як важливого складника підготовки учнів до подальшого навчання та успішної самореалізації в інформаційному суспільстві.















