Формування математичної компетенції дітей дошкільного віку є важливим складником їхнього всебічного розвитку та підготовки до подальшого навчання. Застосування STREAM-підходів у освітньому процесі закладу дошкільної освіти забезпечує інтеграцію математичних знань із природничими науками, технологіями, інженерним мисленням, читанням і мистецтвом, що сприяє глибшому та усвідомленішому засвоєнню математичних понять.
STREAM-підхід створює умови для активної пізнавальної діяльності дітей, розвитку логіко-математичного мислення, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати та застосовувати набуті знання у практичних ігрових ситуаціях. Використання ігрових, дослідницьких, проєктних та творчих видів діяльності підвищує інтерес дошкільників до математики та формує позитивну мотивацію до навчання.
