Літературні квести та читацькі проєкти є дієвими засобами формування культури читання в учнів 2–4 класів. Вони об’єднують навчання, творчість, гру, співпрацю й особистісне сприйняття літератури, допомагаючи дітям усвідомити цінність книги у власному житті. Систематичне використання таких форм роботи сприяє розвитку читацької самостійності, розширенню літературного кругозору, формуванню позитивної мотивації та бажання ділитися прочитаним. Справжня культура читання починається там, де книга стає не обов’язком, а добровільним вибором і джерелом радості.


