Увазі учителів правознавства пропонується методична розробка з питань формування критичного мислення учнів при вивченні сімейного права. Наводиться ряд прикладів різних методичних прийомів, які покликані сформувати в учнів предметні компетенції у цій царині. Школярам пропонуються запитання різного рівня складності. На найбільш складні запитання дається відповідь у публікації. Матеріали статті можуть бути використані як при вивченні нового матеріалу так і при проведенні тематичного оцінювання. Більша частина матеріалів, які містить публікація, може бути використана на факультативних заняттях та при вивченні правознавства на профільному рівні в 11 – му класі.





























