Сучасна освітня система стикається з численними викликами, одним із яких є забезпечення психологічної безпеки учнів. Булінг, або систематичне насильство серед школярів, є однією з найбільш гострих проблем, яка має багатовимірний вплив на розвиток особистості, навчальну діяльність та соціалізацію дитини (Остроменська, 2020). Запобігання булінгу є важливим аспектом педагогічної діяльності, оскільки лише безпечне освітнє середовище сприяє повноцінному розвитку особистості.
Мета цієї роботи – проаналізувати педагогічні підходи до формування безпечного освітнього середовища та розглянути ефективні стратегії запобігання булінгу.
