Уроки української мови та літератури можуть бути інтерактивною платформою для формування медіаграмотності у школярів. Головне — навчити учнів критично мислити, бути обізнаним користувачем та збирачем інформації, а не лише нерозбірливим споживачем інформаційного продукту у віртуальному просторі. У статті розповідається як використання відео на уроці не тільки урізноманітнює освітній процес, а й формує медіасмаки та здатність до медіаналізу.