Стаття, про використання ІКТ та мережі Інтернет на уроках фізики та математики, що забезпечує підвищення пізнавального інтересу учнів до вивчення предмету, формування навичок пошуку, аналізу і використання інформації, що веде до підвищення якості процесу навчання і, в кінцевому результаті, сприяє формуванню у випускника інформаційно - цифрової компетентності