Cтаття присвячена проблемі удосконалення контексно-професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти в аспекті розвитку їх мобільності засобами інтерактивних форм навчання. Здійснено аналіз процесу формування ігромайстерності майбутнього вихователя як ефективного методу впливу на особистість дитини дошкільного віку.