Формувальне оцінювання в умовах дистанційного навчання набуває особової ваги.
Матеріал статті допоможе вчителям початкових класів при створюванні атмосфери довіри та доброзичливості на організаційному етапі уроку, познайомить із вправами, які можна використовувати під час зворотного зв’язку з дітьми, а також з прийомами самооцінювання здобувачами освіти своєї роботи.
