. Стаття «Формувальне оцінювання в початковій школі» розглядає сутність та значущість формувального оцінювання як сучасного підходу до вимірювання навчальних досягнень учнів. В анотації представлено теоретичні аспекти та практичні рекомендації щодо впровадження цього виду оцінювання в освітній процес початкової школи. Автор розглядає роль формувального оцінювання в розвитку особистості учнів, його переваги порівняно із традиційними методами оцінювання та визначає практичні інструменти для вчителів. Стаття висвітлює виклики та перспективи впровадження формувального оцінювання та надає чіткі рекомендації для педагогічної практики. Аналізуються можливості врахування індивідуальних потреб учнів, залучення їх до самооцінювання та створення стимулюючого навчального середовища.
















