Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Форми звертання до старших та однолітків при розставанні

Опублікував/ла:

Добровольська Тетяна Петрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Форми звертання до старших та однолітків при розставанні

10.06.2020

12 0

Інклюзивна освіта

5 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Розширити знання дітей про поняття «культура поведінки», «культурна людина». Тренувати учнів у вживанні слів вітання.Познайомити учнів зі словами прощання. Прищеплювати навички культури поведінки. Поповнити словниковий запас

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Форми звертання до старших та однолітків при розставанні..docx

33,3 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Форми звертання до старших та однолітків при зустрічі, прощанні, звертанні. Конспект корекційно-розвиткового заняття з соціально-побутового орієнтування (СПО), для учнів 5 класу спеціальної школи.

690

Куценко Євгенія Сергіївна

Соціально-побутове орієнтування (СПО)

5 клас

20 грн

Звертання. Клична форма іменників.

592

Ковалевська Тетяна Миколаївна

Українська мова

3—5 клас

50 грн

Стосунки з однолітками

Завгородня Марина Миколаївна

Здоров’я, безпека та добробут

6 клас

20 грн

Спілкування з однолітками

Завгородня Марина Миколаївна

Здоров’я, безпека та добробут

5 клас

25 грн

Спілкування з одноліткам

Піскова Світлана Іванівна

Здоров’я, безпека та добробут

5 клас

20 грн

Спілкування з однолітками

Завгородня Марина Миколаївна

Здоров’я, безпека та добробут

5 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4216

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»