У статті розглянуто теоретичні та практичні аспекти формування основ фінансової та медіаграмотності у дітей дошкільного віку. Проаналізовано значення раннього ознайомлення дітей з економічними поняттями, інформаційним середовищем та медіапростором. Окреслено ефективні методи, форми та прийоми роботи в закладі дошкільної освіти, спрямовані на розвиток критичного мислення, відповідального ставлення до грошей і вміння аналізувати інформацію. Представлено практичний досвід упровадження інтерактивних технологій, ігор та проєктної діяльності.
