Т е м а. Є. Гуцало. Основні відомості про письменника. Оповідання “Лось”. Вічне протистояння добра і зла.

М е т а: коротко розповісти про життя і творчість письменника; розглянути жанрові особливості оповідання “Лось”; на матеріалі твору показати вічну боротьбу добра і зла; виховувати доброту, співчуття, милосердя; розвивати логічне мислення, вміння давати власну оцінку прочитаному.

Т и п у р о к у: урок вивчення нового матеріалу.

О б л а д н а н н я: портрет Є. Гуцала

Х і д у р о к у

І. Мотиваційний етап.

1. З’ясування емоційної готовності учнів до уроку (Графічне зображення настрою).

2. Актуалізація суб'єктного досвіду (Озвучення очікуваних результатів: “Чого я очікую від сьогоднішнього уроку? Від знайомства з творчіст Є. Гуцала?”

ІІ. Опрацювання навчального матеріалу.

1. Характеристика письменника за його портретом: Які риси притаманні цій людині? Чому ви так думаєте?

2. Розповідь учителя про Є.Гуцала.

3. Читання учнями оповідання Лось” із зупинками.

4. Написання невеличкої письмової роботи “Чому я хвилювався, читаючи оповідання “Лось”?”

5. Обговорення 3 – 4 робіт.

6. Складання плану твору (колективне)

7. Робота в парах:

а) парний переказ епізодів, які найбільше запам’яталися;

б) оцінка дій героїв твору:

• Як учинок хлопчиків-підберезників характеризує їх?

• Як ви оцінюєте дії Шпичака?

• Кому з героїв ви симпатизуєте? Чому?

7. Доведіть, що твір “Лось” – це оповідання (Метод ПРЕС:

а) Я вважаю, що...

б) Тому що...

в) Наприклад, ....

г) Отже, ....)

ІІІ. Підсумок уроку

Домашнє завдання.

а) підготувати характеристику персонажів; б) намалювати ілюстрації до твору (за бажанням)