Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Правові та психологічні основи медіації в закладі освіти: алгоритми мирного вирішення суперечок
»
Взяти участь Всі події
Матеріал:

Енергомісія: рух чи положення? (інтерактивна гра з фізики для учнів з ООП, 8 клас НУШ)

html
23.10.2026
0 0
8 Клас

17

0

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

Інтерактивна навчальна гра з фізики для учнів з особливими освітніми потребами (ООП), 8 клас НУШ, за темою «Механічна енергія. Кінетична та потенціальна енергії».

Матеріал передбачає глибоку модифікацію навчального змісту: короткі й зрозумілі запитання, відсутність складних формул та обчислень, можливість повторної спроби й автоматичне підбиття результатів. Гра спрямована на закріплення знань, розвиток уваги, логічного мислення, пізнавальної активності та навичок самостійної роботи. Може використовуватися на уроках фізики, під час індивідуальних занять і для самостійного навчання.

Гра містить 10 запитань із двома варіантами відповідей, підказками та поясненнями. На прикладах із повсякденного життя учні вчаться розрізняти кінетичну й потенціальну енергії, визначати їх за рухом або положенням тіла.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Підручник «Фізика. 8 клас НУШ». § 7 «Механічна енергія. Кінетична і потенціальна енергії». Модельна навчальна програма «Фізика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (НУШ). Авторська модифікація навчального матеріалу та розробка інтерактивних завдань для учнів з ООП — Колос Оксана Вікторівна. Для створення інтерактивної гри та ілюстрацій використано інструменти штучного інтелекту ChatGPT (OpenAI).
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
html
enerhiya_oop_game.html
9,7 Кб
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Рекомендуємо

КТП з фізики для учнів з ООП

docx
КТП з фізики для учнів з ООП

58

Аватар профіля Балтер Галина Борисівна
Фізика
9 клас

50 грн

КТП з фізики для учнів з ООП

docx
КТП з фізики для учнів з ООП

54

Аватар профіля Балтер Галина Борисівна
Фізика
8 клас

50 грн

Ігри на знайомство для учнів з ООП

pptx
Ігри на знайомство для учнів з ООП

1106

Аватар профіля Байло Віта Анатоліївна
Інклюзивна освіта
змішані

58 грн

Портфоліо для учня з ООП (8 клас)

7z
Портфоліо для учня з ООП (8 клас)

207

Аватар профіля Горобей Наталія Валеріївна
Інклюзивна освіта
8 клас

30 грн

Індивідуальна навчальна програма з фізики (8 клас) для учня/учениці з ООП

docx
Індивідуальна навчальна програма з фізики (8 клас) для учня/учениці з ООП

121

Аватар профіля Милка Наталія Василівна
Фізика
8 клас

30 грн

Модифікована навчальна програма з фізики для учня 8 класу з ООП ІІІ-IV рівень підтримки

docx
Модифікована навчальна програма з фізики для учня 8 класу  з ООП ІІІ-IV рівень підтримки

876

Аватар профіля Зеленський Олександр Станіславович
Інклюзивна освіта
8 клас

83 грн

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

zip
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6343

Аватар профіля Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

pdf
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

741

Аватар профіля Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас

Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

docx
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

2449

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас

Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

docx
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

1648

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас

Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

docx
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

3791

Аватар профіля Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас

Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

zip
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

675

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас
✖
↑