Мета: Підвищувати рівень знань педагогів про емоційний інтелект дитини раннього віку, навчати ліпше розуміти й регулювати емоційний стан малюків.
Зорієнтувати педагогів та батьків у підборі шляхів зміцнення емоційного інтелекту дитини раннього віку.
Завдання:
розгляд основних шляхів зміцнення емоційного інтелекту дитини;
надання практичних порад для виявлення відмінностей емоційних реакцій дітей;
розгляд ефективних методів, що спрямовані на розвиток вміння дитини розуміти та виражати свої емоції здоровим і продуктивним способом.
