У статті розкриваються особливості сприйняття дітьми казки, як результату чуттєвого пережитого досвіду, важливого для формування моральних уявлень. Розглядаються основні підходи до трактування народної казки. Представлені результати вивчення модальності сприйняття казки «Курочка Ряба».