Одним із важливих аспектів навчальної діяльності учнів є розв’язування експериментальних задач. Подібні задачі можна поставити як у формі уявного, так і у формі реального експерименту. Розв’язання задач такого типу вносить у навчальний процес елементи несподіваного, що саме по собі є стимулюючим фактором до пошуку шляхів розв’язання даної задачі.