Освіта сталого розвитку являється важливою ланкою у формуванні нових моделей екологодоцільної поведінки, яка не лише інформує про сталий розвиток, а формує новий світогляд дошкільників на екологію, соціологію та економіку. Це вкрай важливі речі для сталого розвитку.
Тож в процесі ігрової діяльності діти навчаються моделювати ситуації, під час яких мають змогу визначатися, обирати правильні маршрути дій та збагачують свій власний досвід новими життєвими враженнями, тим самим закладають основи екологічного мислення й екологічного світосприймання, які так необхідні сьогодні кожному жителю планети Земля.
