У статті висвітлено практичний досвід підготовки учнів до національного
мультипредметного тесту з математики. Розглянуто основні етапи організації
підготовки: діагностику знань, систематичне повторення навчального матеріалу,
роботу з тестовими завданнями, аналіз типових помилок та використання цифрових
ресурсів. Наведено приклади завдань формату НМТ та методичні рекомендації щодо
їх використання на уроках і під час додаткових занять.
Ключові слова: НМТ, математика, підготовка до тестування, тестові технології,
математична компетентність, методика навчання.
