Дитина з особливими освітніми потребами у нашому класі: рівні права — рівні можливості

Суть поняття «Інклюзивна освіта"Інклюзивна освіта – це комплексний процес забезпечення рівного доступу доякісної освіти шляхом організації навчання дітей у закладах освіти а основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей у навчально-пізнавальній діяльності.Інклюзивна освіта є альтернативою системі спеціальної освіти, за якою діти зособливими освітніми потребами (ООП) навчаються окремо від інших дітей або на індивідуальній формі здобуття освіти. В широкому розумінні інклюзивна освіта передбачає створення рівних можливостей для всіх дітей з ООП і забезпечення їх успіху в навчальному процесі та подальшому житті.Інклюзивна освіта – найефективніший засіб, що гарантує солідарність, співучасть, взаємодопомогу, розуміння між дітьми. Концепція інклюзивної освіти: «Усі діти є цінними й активними членами суспільства». Інклюзивний освітній заклад Інклюзивна школа – це заклад загальної середньої освіти, який забезпечує інклюзивну освіту як систему освітніх послуг, зокрема: адаптує освітні програми, фізичне середовище, методи і форми навчання; використовує існуючі в громаді ресурси; залучає батьків, використовує зворотній зв’язок; співпрацює з фахівцями для надання спеціальних послуг відповідно до різних ООП дітей; створює позитивний клімат в освітньому середовищі. Насправді, усі заклади системи дошкільної, загальної середньої, професійної та вищої освіти повинні бути інклюзивними, тобто забезпечуватимаксимальну участь в освітньому процесі для всіх його учасників, у тому числі для дітей з особливими потребами. Оскільки в Україні інклюзивна освіта все ще знаходиться на етапі свого становлення, інклюзивними навчальними закладами називаютьті, в яких навчаються діти з порушеннями розвитку в інклюзивних класах.