1. Адаптація дітей до навчання у школі в діяльності психологічної служби: методичні рекомендації за наук. ред. В. Г. Панка [Електронний ресурс]. Режим доступу: URL:
http://bit.ly/1TcaI1E
2. Адаптація першокласників до навчання у школі: психолого-педагогічний семінар. Ю. М. Назарина. Шкіл. психологу. Усе для роботи : наук.-метод. журн. 2013. № 5. С. 9-11.
3. Акимова М.Т., Козлова В.Т. Психологические особенности индивидуальности школьников. М.: Академия 2002.160с
4. Активне методы в работе школьного психолога; под. ред. И.Дубровинок. –М., 2010.165с.
5. Архиреева Т.В. Становление критического отношения к себе у детей младшего школьного возраста «Вопросы психологии», 2002. - №3. С.5-11
6. Александровський Ю.А. Состояния психологической дезадаптации и их компенсация. М.: Наука, 2013. 272 с.
7. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология М.: Академия, 2009. 414 с.
8. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 2018. 422с.
9. Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. А.В. Петровского. М., 2009. 288с.
10. Выготский Л. С. Детская психология Собрание сочинений: в 6 т. М.: Педагогика, 1984. – Т. 4. – 432 с
11. Воровцов А.Б. Практика развивающего обучения. М.: Русская энциклопедия, 1998. – 360 с.
12. . Венгер А.Л. Хорошо ли вашему ребенку в школе? Популярная психология для родителей Под ред. А.А. Бодалева. М., 1989. 192 с.
13. Гільбух Ю.З., Коробко С.Л. Кондратенко Л.О. Готовність дитини до школи / За ред. Максименка, О.Плавник. К.: Гавник, 2004. 214с.
14. Гільбух Ю.З. Киричук О.В. Шкільний клас: як пізнавати й виховувати його душу. К.: Між від.наук.-практ.центр “Психолого діагностика і диференційоване навчання”, 1994. 208с.
15. Гончаренко С. У. Український педагогічний енциклопедичний словник– Рівне: Волинські обереги, 2011. 519 с.
16. Гресь, А. Як допомогти дитині адаптуватися до школи Зростаємо разом. 2010. № 9. С. 2-5.
17. Гуріна О. Адаптація першокласників: Семінар для вчителів початкових класів .Психолог. Шкільний світ. 2008. № 15. С. 13-16.
18. Гуткіна Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 2005. 113с.
19. Давидов В.В. Младший школьник как субъект учебной деятельности. Вопросы психологии, 1992. №3-4 с.14.
20. Дзюбко Л. В. Феномен ранней школьной дезадаптации глазами учителя и родителя. Вісник Харківського державного університету № 439. Матеріали III Харківських Міжнародних психологічних читань «Особистість і трансформаційні процеси в суспільстві. Психолого-педагогічні проблеми сучасної освіти». Ч. 3. Харків, 1999. С. 37–40
21. Диагностика школьной дезадаптации. Под ред. С.А. Беличевой. Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1999. 198с.
22. Диагностическая и корекционная работа школьного психолога. Под ред. И.Дубровиной. М., 2016. 134с.
23. Дитина у кризовому соціумі: як її розуміти і виховувати Упоряд. Л.Шелестові. К.: Ред. Загальнопед.газ., 2004. 128 с. – (Б-ка “Шк..світу”).
24. Заброцький М.М. Вікова психологія Навчальний посібник 2-ге видання. Виправлене і доповнене. – К. 202-104 с.
25. Задесенець М.П. Вікові особливості розвитку дітей і формування їх особливості. – К.: Головне видавництво об’єднання “Вища школа” 2008.177с.
26. Зеленова М.Е. Особенности самовосприятия и восприятия своих учеником учителями начальных классов с разным типом педагогического взаимодействия. Психологическая наука и образование, 1999. №1. С.28-34
27. Зеленова М.E. Психологические особенности педагогического влияния на адаптацию ребенка в начальной школе: автореф. дис. канд. психол. наук М., 1991. 19 с.
28. Каган В. Психогенныке формы школьной дезадаптации. Вопросы психологии, 1984. №4. С. 89-95
29. Карноушек М. Психология жизненной среды. М.: Мысль, 2008. 94с.
30. Кириленко Г.А. Психологічна характеристика причин неуспішності молодших школярів. Поч.. школа, № 2, 2003. С. 6-9.
31. Колесова Г. В. Діагностика адаптації першокласників. Психолог. 2010. № 23-24. С. 3-4.
32. Коломенский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. М.: Просвещение, 2008. 164 с.
33. Коваль Л.Г., Зверєва І.Д., Злебік С.С. Соціальна педагогіка. Соціальна робота : навч. посібник К.: ІЗМН., 1997. 392 с.
34. Коробко Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: Методичний посібник. К.: К68 Літера ЛТД, 2006. 416 с.
35. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості К. : Либідь, 2007. – 608 с.
36. Кочерга О., Васильєв О. Дезадаптованість. Психолог №4 2002. С.28-33
37. Кочерга О., Васильєв О. Дезадаптованість. Психолог № 9 2002. С.31-36
38. Лескова-Савицкая А.А. Проблема адаптации первокласников к школе: Методические рекомендации для школьных психологов. Одесса, 2001. 60 с.
39. Лопатина А.А. Ступени мудрости. Ульяновск: Книжный дом Локус, 2003. 382.
40. Лопатина А.А. 600 творческих игр для больших и маленьких. Ульяновск. Книжный Локус. 2003. 380 с.
41. Лукашевич М.П. Соціалізація, виховні механізми и технології: навч.-метод. посібник. К.: ІЗМН 1998. 237 с.
42. Лукашевич М.П. Шкільна дезадаптація дітей молодшого шкільного віку. Психолог. № 42(186). 2005. С. 24-31
43. Люблінська Г.О. Дитяча психологія. Видавниче об’єднання “Вища школа” головне видавництво. К.: 1997. 380 с.
44. Марінушкіна О. Діагностика шкільної дезадаптації дітей молодшого шкільного віку. Діагностичний інструментарій психолога. К.: Шкільний світ, 2008. С. 43-51.
45. Маркова А.К. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1990. 192 с.
46. Маркова А.К. Формирование мотивов учения в школьном возрасте. М.: Просвещение, 1983. 94 с.
47. Милославова И.А. Адаптация как социально-психологическое явление . Социальная психология и философия. Л., 1973. Вып. 2.С. 116-118.
48. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. М.: Знание, 2008. 138 с.
49. Мудрик А.В. Социализация в смутное время. М.: Знание, 1991. 80с.
50. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. М.: Просвещение, 1990. 108с.
51. Новое педагогическое мышление; Под ред. Л.Петровского. М. МГТУ им. Н.Э. Баумана 2014. 303 с.
52. Н. Чирцова "Забезпечити дитині психологічну готовність до школи" щомісячний науково-методичний журнал "Початкова школа" № 2(380) лютий 2001. с.8–9.
53. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога. М.: ТЦ «Сфера», 2001. 105 с.
54. Особенности психологического развития детей 6-7 летнего возраста под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера, М., 1988. 140с.
55. Перший раз у перший клас (робота з батьками). Н. Міщанін Психолог. Шкільний світ. 2012. № 7. С.19-23.
56. Подоляк Л.Г. Основи вікової психології. Навчальний посібник. К.: П44 Главник, 2006. 112 с.
57. Пономаренко Л. П., Теплякова К. Г. Методы психологической коррекции для работы с детьми младшего школьного возраста. Одесса, 1994. 126с.
58. Практическая психология образования; под.ред. И.В. Дубровиной. М. ТЦ "Сфера", 1997. 234с.
59. Проектна робота в початковій школі : "Адаптація першокласника до школи -запорука успішного навчання" С. В. Августинська Наука і освіта : наук.-практ. журн. Півд. наук. Центру АПН України. 2010. № 2. С. 72-79.
60. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы; под ред. И.В. Дубровиной. М., 1995. 178 с.
61. Психологу все про адаптацію. К.: СПД-ФО Шатохін О.А., газ. Психолог (Шкільний світ) № 25-26(121-122) липень 2004. 120 с.
62. Психологічна допомога батькам. Упоряд. О.Гланик П86 К.: Шкільний світ 2002. 112 с.
63. Психопрофілактика. Упоряд. Т.Гончаренко. К.: Редакції П86 загальнопедагогічних газет, 2003. – 112с. (Бібліотека “Шкільного світу”).
64. Пушкарьова Т. Особливості педагогічної адаптації дітей 6-7 років до навчання в школі. Т. Пушкарьова Початкова школа. 2007. № 2. С. 42-44.
65. Рання профілактика отклоняющенося поведения учащихся. Психолого-педагогический аспект; Пособие для учителя. под ред. В.А. Татенка, Т.М. Титаренко. К.: Рад.шк., 1989. 128 с
66. Рабочая книга школьного психолога под ред. И.Д. Дубровиной. М.: Просвещение, 2013. 303с.
67. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1994. 303 с.
68. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Учеб. Пособие. В 2 кн. 3-е изд. М.: Гуманит.узд.центр ВЛАДОС, 2000. кн.1: Система работы психолога с детьми разного возразста. 384 с.
69. Рудніцька І. Фізіологічні і психологічні аспекти адаптації дитини до школи . Психолог: Все про адаптацію. 2004. № 25-26. С. 21-55.
70. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія. Навчальний посібник. – К.: Академвидав 2005. 202 с.
71. Скрипченко О.В., Волинська Л.В., Огороднійчук Є.В. та ін. Вікова та педагогічна психологія. Навчальний посібник К.: Просвіта, 2001. 416с.
72. Сосновенко Н. Взаємодія практичного психолога і педагогів як запорука успішної адаптації першокласника Практичний психолог: школа. 2013. №5. С. 32-38.
73. Сосновенко Н. Психологічна готовність дитини до навчання у школі. Адаптація дітей до навчання у школі в діяльності психологічної служби: методичні рекомендації за наук. ред. В.Г. Панка К. УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 2013. С. 9-16
74. Социальная педагогическая психология. Реан А. А., Коломинский Я. Л.: ЗАО «Издательство «Питер» №, 1999. 416 с. (Серия «Мастера психологии»).
75. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям Вибрані твори: в 5-ти т. Т.3. К.: Рад. школа, с. 356
76. Труднощі адаптації першокласників до школи В. Фофанова Відкритий урок : розробки, технології, досвід. 2008. С. 71
77. Фарбер Д. А. Молодший школяр: розвиток мозку і пізнавальна діяльність М. : Вентана-Граф, 2002. 28 с.
78. Фурман А.В. Психодіагностика особистісної адаптованості:
Наукове видання. Тернопіль: "Економічна думка", 2000, 197с.
79. Цилєв В. Діагностика психологічної готовності дітей до школи Все про адаптацію. 2004. №25-26. С. 14-21
80. Шевчик Л. О. Успішна адаптація першокласників до школи як умова гармонійного розвитку особистості: батьківські збори-практикум з використанням тренінгових вправ. Початкове навчання та виховання. 2013.
№ 26. С. 6-11.
81. Шкільна адаптація та психологічний вік. «Початкова школа» науково-методичний журнал. №1 (91) січень 2002. С. 5-10.
