У статті розглянуто особливості диференційованого навчання англійської мови з урахуванням індивідуальних можливостей, інтересів і навчальних потреб учнів. Визначено роль учителя у створенні сприятливого освітнього середовища, у якому кожна дитина має можливість навчатися у власному темпі, поступово розвивати мовленнєві навички та досягати успіху. Наведено практичні приклади диференційованих завдань, ігрових вправ і цифрових інструментів, які можна використовувати на уроках англійської мови.
















